terça-feira, 17 de abril de 2012

"ALUNOS DA ESCOLA PEDRO TEIXEIRA INTERPRETAM "A ESCRAVA ISAURA"

Como parte integrante da disciplina Literatura Brasileira, o estudo das obras literárias motivou alunos do 3º ano da manhã, coordenados pela Profª Kátia a apresentarem a obra literária "A Escrava Isaura", de Bernardo Guimarães. De uma forma muito especial os alunos deram um show de interpretação.












Breves palavras sobre a obra:

A Escrava Isaura foi um grande sucesso editorial e permitiu que Bernardo Guimarães se tornasse um dos mais populares romancistas de sua época no Brasil. O autor pretende, nesta obra, fazer um libelo anti-escravagista e libertário e, talvez, por isso, o romance exceda em idealização romântica, a fim de conquistar a imaginação popular perante as situações intoleráveis do cativeiro.

PARABÉNS A TODOS OS ALUNOS ENVOLVIDOS NO PROJETO

ALUNOS DRAMATIZAM "O CARRO DOS MILAGRES" DE BENEDICTO MONTEIRO



















“O Carro dos Milagres” apresenta o caboclo que chega à cidade grande e se impressiona com a quantidade de gente, a magnitude da Basílica e a força da fé.
Os três capítulos do conto “O Carro dos Milagres” -pertencente ao livro de mesmo nome- de Benedicto Monteiro retratam uma das festas mais grandiosas do mundo: o Círio de Nossa Senhora de Nazaré. Essa tradição popular e religiosa é uma marca do povo paraense, independentemente de sua religião.
Na referida obra faz-se presente a linguagem popular, os neologismos, as gírias caboclas e o próprio caboclo. Percebe-se a mistura entre o profano e o religioso, a crença em superstições e na naturalidade com que esses elementos são conciliados.
Qualquer um de nós, leitores paraenses- por nascimento ou opção- encontra-se nas páginas de “O Carro dos Milagres”. Vemo-nos nas situações apresentadas pelo autor e cada passo dado pela nossa personagem principal é, talvez, a lembrança de algum momento vivido durante a procissão.
A promessa feita à Virgem de Nazaré para salvar nossa protagonista da morte em alto-mar é o motivo que á leva a acompanhar a procissão e deixar um pequeno barco em agradecimento à Santa, no carro dos milagres. Para ele, cumprir a promessa torna-se algo muito difícil, ainda mais depois de uns goles de cachaça tomados juntamente com seu compadre.
Em algumas parte do conto, percebe-se a auto-análise da personagem, reconhecendo seus erros, porém, como os demais peregrinos usa o discurso de que todas as outras pessoas também fazem a mesma coisa.
Benedicto Monteiro, de forma simples mas direta, também critica a postura da Igreja, a hipocrisia com que trata assuntos que possam manchar a imagem da pureza dessa instituição.
O uso de figuras de linguagem, como a metonímia e a metáfora, é recorrente, por isso, apesar do autor utilizar uma linguagem coloquial, é necessário que tenhamos uma leitura cuidadosa e atenta da obra para melhor captarmos sua essência.
O conto é uma leitura encantadora e mística que faz com que tenhamos um encontro com nossa cultura e que nos conduz a uma aproximação ainda maior com a realidade paraense, desfrutando assim de momentos prazerosos e encantadores.

sexta-feira, 13 de abril de 2012

sexta-feira, 12 de novembro de 2010

VINÍCIUS DE MORAES/ POETA EM DESTAQUE DA 8ª E (NOITE)










O universo da poesia é rico e encantador, e o professor é o mediador e incentivador de crianças e jovens neste mundo da leitura. Alunos da 8ª série E da noite, tiveram a excelente oportunidade de estudar e conhecer as obras de Vinícius de Moraes . O trabalho foi desenvolvido nas aulas de Língua Portuguesa, ministradas pela professora Rejane Bitencourt. Os alunos fizeram pesquisas sobre o autor na sala de leitura e na internet, e, desenvolveram um excelente trabalho na noite do dia 5 de outubro no auditório da escola.


Com a apreciação de alunos, professores e a equipe gestora da escola, os alunos fizeram uma brilhante apresentação. Foram poremas recitados, interpretação musical de poemas de Vinícius de Moraes,como Garota de Ipanema, Luz dos olhos teus, Rosa de Hiroshima, Por toda a minha vida entre outros, também realizaram exposição de obras do autor.




O final foi marcado por um coquetel literário organizado pela própria turma. Parabéns aos alunos da 8ªE pela apresentação, o trabalho desenvolvido mostrou o quanto os alunos da noite precisam de oportunidades para colocarem a mostra seus talentos!!!


                                       

quarta-feira, 10 de novembro de 2010

ALUNOS DO 2º ANO DA TARDE ENVOLVIDOS NO PROJETO SEXUALIDADE

Nos meses de agosto, setembro e outubro, professores (Língua Portuguesa, Artes, Ed. Física e Língua Inglesa) e alunos ficaram diretamente envolvidos com o Tema Sexualidade. Foram palestras, vídeos, exposições, seminários, entre outras atividades que visavam esclarecimentos e informações sobre o referido tema. As imagens postadas foram exclusivas dos alunos do 2º ano B que, coordenados pela Profª Rejane, desenvolveram um excelente seminário sobre Aborto, IST'S, Pedofilia, Afetividade, Namoro virtual e Gravidez precoce, todos realizados na Sala de Leitura da Escola e muito bem desenvolvidos, fato que gerou elogios da equipe gestora da escola e de demais participantes.




sexta-feira, 5 de novembro de 2010

UFPA - VESTIBULAR 2011


LEITURAS RECOMENDADAS
  • Gil Vicente – O Velho da Horta.
  • Leitura do episódio de Inês de Castro (Canto III, estrofes 118 a 135) de Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões.
  • Lirismo (religioso e amoroso) e a sátira de Gregório de Matos Guerra.
  • Poemas líricos de Cláudio Manuel da Costa e Bocage.
  • Leitura de poemas de Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo e Castro Alves.
  • Leitura de poemas de Almeida Garret.
  • Leitura do romance Cinco Minutos, de José de Alencar.
  • Leitura de O Juiz de Paz na Roça, de Martins Pena.
  • Leitura da novela Amor de Perdição, de Camilo castelo Branco.
  • Leitura de “O Alienista”, de Machado de Assis.
  • Leitura do conto “José Matias”, de Eça de Queiroz.
  • Leitura dos contos amazônicos “Voluntário”, “Acauã”, “A quadrilha de Jacó Patacho”, de Inglês de Souza.
  • Leitura de poemas de Cesário Verde e de Olavo Bilac.
  • Leitura de poemas de Camilo Pessanha e Alphonsus de Guimaraens.
  • Leitura dos poemas de Fernando Pessoa (heterônimo: Alberto Caeiro).
  • Leitura dos poemas de Manuel Bandeira.
  • Leitura dos poemas de Mário Faustino.
  • Leitura do conto Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues.
  • Leitura do conto Embargo, da obra Objecto Quase de José Saramago.
  • Leitura do conto Campo Geral (Manuelzão e Miguilim), de Guimarães Rosa.
  • Leitura de Vidas Secas, de Graciliano Ramos.

quinta-feira, 30 de setembro de 2010

Encontro com Manuel Bandeira/8ª série tarde

 Com o objetivo revelar e propiciar o encontro dos alunos com a Arte da Poesia, alunos da tarde  têm tido a oportunidade de encontrar-se com um poeta, momento no qual conhecem a biografia e obras de  autores da literatura brasileira. O trabalho proporciona o prazer pela arte, mas principalmente pelos sentimentos que a boa poesia evoca na alma: tristeza, alegria, saudade, felicidade, amor, Deus. Porque escrever é uma arte: é traduzir o intraduzível. O autor selecionado na semana foi MANUELBANDEIRA.

                                              Manuel Bandeira

"...o sol tão claro lá fora,
o sol tão claro, Esmeralda,
e em minhalma — anoitecendo."